En esta nueva entrada al blog os voy a mostrar el video de realización de uno de los proyectos que he realizado este trimestre , en dos de la asiganturas de la Universidad Europea , Teoria de Maquinas y Mecanismos y Automatismos y Control, espero que os guste y os sirva por si en un futuro necesitais realizar este proyecto.
domingo, 20 de marzo de 2016
Reflexión Final
Antes de empezar a decir nada, solamente quiero decir, que la asignatura de “Habilidades de Comunicación en la Ingeniería” me ha servido bastante y de gran ayuda.
He aprendido lo que es “comunicarse asertivamente” con una persona, que antes de venir a clase no sabía ni qué significaba ser asertivo. En este temario hemos aprendido lo que son los distintos tipos de comunicación, como ser pasivo, agresivo y asertivo .He aprendido técnicas asertivas, a decir que “NO” asertivamente y a hacer una crítica, que me ha servido de mucho aprender a realizar éstas.
Me sirvió bastante también la visita de Luis Moser, la cual me resulto bastante entretenida y me animaron a aprender a comunicarme . Éste señor, supo captar la atención de todos los asistentes a clase, con muchas técnicas de las mencionadas en la asignatura, para realizar una exposición oral.
También me ha servido bastante el saber redactar un correo electrónico correctamente, ya que actualmente no sabemos redactarlos decentemente y tenemos que hacer de éstos durante un gran periodo de nuestra vida.
Y poco más tengo que añadir, creo que ha quedado bastante claro, y como ya he dicho, ésta asignatura ha sido de gran utilidad.
viernes, 11 de marzo de 2016
Entrevista a un futuro ingeniero aeronaútico
Hola de nuevo , ahora querria compartir con vosotros la entrevista que he realizado a mi compañero de piso Felipe que estudia ingenieria aeronautica de ultimo año en la Universidad Carlos III de Madrid (UC3M).
Yo- ¿Que tal Felipe, Cómo estas? ¿Que se siente al saber que este va a ser tu último año de estudiante?
Felipe . Muy bien, gracias Borja. Si, en principio eso parece, sino ocurre nada raro, este año acabaré la universidad por fin. La verdad es que ya se ve el final del túnel y estoy entusiasmado de poder empezar a trabajar.
Yo .¿ Y no tienes pensado seguir en la universidad, para hacer algún postgrado o máster?
Felipe - Llevo toda la vida estudiando, y viviendo de mis padres, ya es hora de que empiece a trabajar y a conocer el mundo de verdad, y no quiero volver a tocar un libro por obligación en mi vida (risas).
Yo -¿Y tienes alguna idea de que hacer, o donde ir cuando acabes el proyecto final, y te gradues?
Felipe - He estado indagando, y visto que últimamente airbus está buscando ingenieros jovenes, sin mucha experiencia, para puestos de no mucha relevancia en principio, pero con lo que ganar una buena experiencia laboral. Es verdad que el sueldo no será gran cosa, pero en principio con la experiencia me vale.
Yo -¿ Has pensado en trabajar en el extranjero?
Felipe - Por supuesto. Es una de las opciones que estoy barajando, aparte de que nunca me he cerrado puertas. He buscado programas de empresas grandes (iberia, british airlines), que ofrecen trabajo a jóvenes ingenieros buscando experiencia que poner en sus curriculums,
Yo-Pues muchas gracias Felipe . Te deseo suerte en tu futuro inmediato.
Yo- ¿Que tal Felipe, Cómo estas? ¿Que se siente al saber que este va a ser tu último año de estudiante?
Felipe . Muy bien, gracias Borja. Si, en principio eso parece, sino ocurre nada raro, este año acabaré la universidad por fin. La verdad es que ya se ve el final del túnel y estoy entusiasmado de poder empezar a trabajar.
Yo .¿ Y no tienes pensado seguir en la universidad, para hacer algún postgrado o máster?
Felipe - Llevo toda la vida estudiando, y viviendo de mis padres, ya es hora de que empiece a trabajar y a conocer el mundo de verdad, y no quiero volver a tocar un libro por obligación en mi vida (risas).
Yo -¿Y tienes alguna idea de que hacer, o donde ir cuando acabes el proyecto final, y te gradues?
Felipe - He estado indagando, y visto que últimamente airbus está buscando ingenieros jovenes, sin mucha experiencia, para puestos de no mucha relevancia en principio, pero con lo que ganar una buena experiencia laboral. Es verdad que el sueldo no será gran cosa, pero en principio con la experiencia me vale.
Yo -¿ Has pensado en trabajar en el extranjero?
Felipe - Por supuesto. Es una de las opciones que estoy barajando, aparte de que nunca me he cerrado puertas. He buscado programas de empresas grandes (iberia, british airlines), que ofrecen trabajo a jóvenes ingenieros buscando experiencia que poner en sus curriculums,
Yo-Pues muchas gracias Felipe . Te deseo suerte en tu futuro inmediato.
Buena presentación
Hoy en esta nueva entrada al blog, os voy a contar como ha sido mi experiencia a la hora de enfrentarme a una exposición.
En el dia de hoy , los compañeros de varias clases junto con la mia , hemos expuesto el trabajo final de la asignatura de Habilidades de la Comunicación, este consistia en elegir cada grupo un objetivo de desarrollo sostenible, de entre 17 que la ONU tiene propuesto cumplir antes de 2030.
Hemos podido ver un gran repertorio de temas tratados ,desde protesis low cost , hasta limpieza del fondo marino , en todas ellas mis compañeros estaban muy nerviosos , nada raro en una exposición de un trabajo final.
Nada más empezar con las exposiciones,llego el turno de mi grupo, los segundos,algo malo al no conocer el funcionamiento del aula y al no poder observar a los demas grupos para ver que debiamos y no debiamos hacer antes de empezar nuestra exposición.
Aun así creo que hemos realizado una buena exposicion porque aparte de que hemos dejado un poco los nervios fuera , hemos hablado con naturalidad, sin leer texto sin sentido o aprendido de memoria.
En cambio una vez expuesto nuestro trabajo , viendo las demás exposiciones , con su fallos y con sus buenos metodos de presentacion , me he dado cuenta de que es mas importante realizar una presentacion con calma , vocalizando y preferiendo que el publico se quede con tu idea, mostrandosela de una manera basica a intentar decir cosas que no entiendes o demasiado tecnicas porque dificilmente la gente entendera o peor te liaras y puede que te bloquees.
Por ultimo concluir que con esta asignatura he perdido un poco mas el miedo a las exposiciones orales y eso ha sido gracias a la practica.
jueves, 3 de marzo de 2016
Jenka
Hoy en esta nueva entrada al blog , os voy hablar sobre un trabajo que hemos realizado en clase , que trataba sobre la organización en equipo y la asignación de roles.
Primero comenzamos creando grupos de 5 personas , más tarde se nos repartieron 70 fichas y 3 antifaces para cada grupo . Cada uno de los diversos grupos formados , debía asignar 2 lideres y 3 trabajadores , una vez asignados , se nos explico el planteamiento de el trabajo que se dividía en dos etapas:
En la primera etapa , teníamos un tiempo de unos 15 minutos para poder organizarnos , y para ver como queríamos hacer la estructura , una vez decidido empezamos a cronometrar nos y practicar , para ver como nos encontrábamos , ante la nueva dificultad ... los ojos tapados.
En la segunda etapa , era como una etapa de examen , consistía en evaluar con un tiempo de 3 minutos y un objetivo estimado por cada grupo , como de alto podíamos llegar a construir nuestra torre , en ese tiempo , sin que se nos derrumbase.
Esta tarea me pareció bastante interesante porque rápidamente en mi grupo , nos dimos cuenta que lo mas fácil era crear una cadena de trabajo , que consistía en , uno cogía las piezas y las colocaba de dos en dos , otro formaba la torre y otro debía ir colocando poco a poco la torre para que no se fuese inclinando. Mientras , los lideres iban guiando a los trabajadores , dando instrucciones como .. hacia la derecha.. mas arriba.. etc,,
Estuvo bastante bien para ver el papel de líder y trabajador y ponerse en la piel de cada uno de ellos .
Primero comenzamos creando grupos de 5 personas , más tarde se nos repartieron 70 fichas y 3 antifaces para cada grupo . Cada uno de los diversos grupos formados , debía asignar 2 lideres y 3 trabajadores , una vez asignados , se nos explico el planteamiento de el trabajo que se dividía en dos etapas:
En la primera etapa , teníamos un tiempo de unos 15 minutos para poder organizarnos , y para ver como queríamos hacer la estructura , una vez decidido empezamos a cronometrar nos y practicar , para ver como nos encontrábamos , ante la nueva dificultad ... los ojos tapados.
En la segunda etapa , era como una etapa de examen , consistía en evaluar con un tiempo de 3 minutos y un objetivo estimado por cada grupo , como de alto podíamos llegar a construir nuestra torre , en ese tiempo , sin que se nos derrumbase.
Esta tarea me pareció bastante interesante porque rápidamente en mi grupo , nos dimos cuenta que lo mas fácil era crear una cadena de trabajo , que consistía en , uno cogía las piezas y las colocaba de dos en dos , otro formaba la torre y otro debía ir colocando poco a poco la torre para que no se fuese inclinando. Mientras , los lideres iban guiando a los trabajadores , dando instrucciones como .. hacia la derecha.. mas arriba.. etc,,
Estuvo bastante bien para ver el papel de líder y trabajador y ponerse en la piel de cada uno de ellos .
domingo, 28 de febrero de 2016
Trabajo de Futuro
Hola de nuevo a todos, en esta nueva entrada , os voy a hablar un poco sobre el trabajo final que tengo que realizar en la asignatura de Habilidades de la Comunicación, este tratará sobre los ODS, que son 17 objetivos de desarrollo sostenible que han marcado los países miembros de la ONU para el 2030.
En grupos de unas 5 personas , debemos elegir uno de ellos y llevarlo a cabo , pero con unas pequeñas condiciones:
- Debemos poderlo llevar a cabo en la realidad.
- Tenemos como máximo un presupuesto de 3000 euros.
Próximamente os iré informando de los detalles de mi proyecto.
En grupos de unas 5 personas , debemos elegir uno de ellos y llevarlo a cabo , pero con unas pequeñas condiciones:
- Debemos poderlo llevar a cabo en la realidad.
- Tenemos como máximo un presupuesto de 3000 euros.
Próximamente os iré informando de los detalles de mi proyecto.
domingo, 21 de febrero de 2016
Coche Basura
Hoy voy a hablar sobre la actividad que realizamos el pasado viernes en la Cafetería del edificio C de la Universidad Europea, un taller parecido al que ya hicimos hace tiempo con los Lego.
Otra de las cosas importantes de esta actividad era el tiempo , era limitado. Además se nos explicó que todos los vehículos participarían en un pequeño concurso al final de la clase en el que se contaría la originalidad y la resistencia.
Una vez empezada la prueba nos repartimos el trabajo , unos buscaban material y otros planeaban el modelo del coche, poco a poco fuimos avanzando y pidiendo el material que nos hacia falta a otros alumnos para conseguir acabar nuestro coche.
Por último quedaba el concurso... en el que ojala fuésemos los ganadores.... se nos paso un papelito a cada uno para rellenar cual nos gustaba mas, se voto y .... no ganamos , una pena después del gran esfuerzo de mi equipo.
Cuando llegamos nadie sabia en que iba a consistir la tarea , nos explicaron que debíamos construir un coche por grupos de 4 personas, y que podíamos formar el coche con todo lo que encontrásemos por la Universidad ,ademas nuestro coche debía cumplir unos requisitos mínimos , como eran :
- Debía tener 3 ruedas que pudiesen rodar y no deslizar.
- Debía soportar un pequeño peso de un par de kilos.
- Debía soportar un pequeño peso de un par de kilos.
Otra de las cosas importantes de esta actividad era el tiempo , era limitado. Además se nos explicó que todos los vehículos participarían en un pequeño concurso al final de la clase en el que se contaría la originalidad y la resistencia.
Una vez empezada la prueba nos repartimos el trabajo , unos buscaban material y otros planeaban el modelo del coche, poco a poco fuimos avanzando y pidiendo el material que nos hacia falta a otros alumnos para conseguir acabar nuestro coche.
Por último quedaba el concurso... en el que ojala fuésemos los ganadores.... se nos paso un papelito a cada uno para rellenar cual nos gustaba mas, se voto y .... no ganamos , una pena después del gran esfuerzo de mi equipo.
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